Comó Elaborar un Cuadro de Operacionalización

Cuadro de Operacionalización de Variable

Cuadro Operacional

Definición: el mapa de variables es también llamado Operacionalización o Cuadro de Variables. En el, se presentan: objetivo general, objetivos específicos, variables, dimensiones e indicadores. Sin embrago, como elaboración se incluirán los indicadores. El mapa de variables es la columna vertebral de toda la investigación y su correcta elaboración garantiza la coherencia teórico-practica del estudio.

Ejemplo de cómo debe estructurarse un cuadro operacional:

Al momento de realizar el cuadro debe tener en claro que:

1.- La Variable surge o está contenida en el título de su proyecto o trabajo de grado. Ejemplo si su título es: Estilos de aprendizajes en los participantes del postgrado UNERMB Sede Cabimas. Evidentemente su variable será: ESTILOS DE APRENDIZAJES.

2.- Las Dimensiones se desprenden de los objetivos específicos, donde debe eliminar el verbo y objeto de estudio. Ejemplo:

Describir el tipo de estilo aprendizaje en los participantes de la Maestría en Docencia para Educación Superior de la UNERMB. Al eliminar el verbo “Describir” y el objeto de estudio “de los participantes de la Maestría en Docencia para Educación Superior de la UNERMB” evidentemente la dimensión de este objetivo es “TIPOS DE ESTILOS DE APRENDIZAJES”.

3.- Finalmente, Los indicadores (que consiste en lo medible, verificable, el dato, el hecho, es la subvariable que se puede serlo de la variable propiamente dicha o de la dimensión de la variable) forman parte de la descomposición (clasificación) de la dimensión, y que estos indicadores no deben surgir de la nada ni ser inventados por el investigador, más bien deben partir de la clasificación dada por algún autor consultado en una referencia bibliográfica o documental. Ejemplo: en el caso de la dimensión “tipos de estilos de aprendizajes” por el autor Mora (2003) se clasifican como: auditivo, visual y kinestésico. Tal como se refleja en el siguiente cuadro operacional.

Cuadro: 1 o 2 o 3. (No se coloca el numeral º)

Titulo u Objetivo General: Titulo de Aprendizaje en los participantes del programa de posgrado UNERMB. Sede Cabimas
Objetivo Específicos	Variables	Dimensión	indicador	Ítems	Técnica	Instrumento
Describir el tipo de estilo de aprendizaje en los participantes de la Maestría en Docencia para Educación Superior de la UNERMB	Estilo de Aprendizaje	Tipos de Estilos de Aprendizajes	Auditivo Visual Kinestésico	Numero de la pregunta en el cuestionario, si decide aplicarlo	Aquí puede ser la entrevista o la observación	Seria, si desea aplicarlo: el cuestionario

Fuente: el autor o que fuente, con el año respectivo