Generación Einstein

La Generación Einstein

Generación Einstein, se denomina a la primera generación de jóvenes desde la Segunda Guerra Mundial que se identifica por características positivas: sociabilidad, cooperación, inteligencia, implicación, entre otras. Algunos acontecimientos históricos importantes marcan profundamente a aquellos que viven los años que terminarán de forjar su identidad: los adolescentes. Fue así como la Generación Silenciosa quedó moldeada por la Segunda Guerra Mundial, la Generación del Baby Boom por los acontecimientos sociales de los años 60, y la Generación X por la crisis económica de los 80.

Baby Boom (1945-1955)	Generación X (1960-1985)	Generación Einstein (1988-Actualidad)
Protesta	Negatividad	Optimismo
Reconstrucción de posguerra	Depresión económica	Crecimiento, estructuración y prosperidad
Muchísimos ideales	Vacío ideológico	Ideales tradicionales
Ninguna marca	Surgimiento de marca	Marcas omnipresentes
Ardientes	Relativistas	Serios
Otro futuro	Ningún futuro	Buen futuro
Búsqueda de la personalidad	La personalidad es un concepto	La personalidad es algo real
La identidad es ser independiente de los padres y de la autoridad	La identidad equivale a pertenecer a un grupo	La identidad es ser sincero con uno mismo

Generación Einstein crece en un mundo formado por una sociedad de la información comercializada las veinticuatro horas al día, los siete días de la semana.

Amigos y familia

La familia es hoy en día un lugar muy importante para los jóvenes. La familia es pequeña, acogedora e íntima, y ofrece un espacio de protección, seguridad y confianza en un mundo cada vez más grande. A los jóvenes les gusta estar juntos, les encantan las relaciones en armonía y necesitan, por tanto, un hogar en el que sean sinceras e importantísimas, y en el que la amistad y la familia jueguen un papel esencial.

Baby Boom	Generación X	Generación Einstein
Salir de la familia	Familia sin raíces	Deseo de familia
Grandes familias de padre y madre	Familias más pequeñas	Diversas formas de familia (monoparentales, reconstruidas)
Apenas separaciones	Primeras separaciones	Separaciones más norma que excepción
Tener hijos hecho incuestionable	No existe deseo de tener hijos	Tener hijos fruto del amor
Educación estrictamente autoritaria	Las riendas más sueltas	Consulta y sintonía

Escuela y Aprendizaje

Los colegios tienen que vérselas cada vez más con problemas de motivación,alumnos que abandonan demasiado pronto los estudios,problemas de orden cada vez más graves,estudiantes que ya no se motivan con los profesores. Jeroen Boschma Inez Groen y en su libro se refieren a la teoría de Alex Van Emst, descrita en su libro "Compra un coche en el desguace: cambio de paradigma en la educación", como una solución de tomar todos los tipos de alumnos de todos los niveles Todas estas diferencias individuales requieren un enfoque propio. Por Generación Einstein es necesaria una nueva forma de enseñanza: la nueva educación van Emst. Según la teoría de van Emst el profesor debe encontrar aquí un nuevo papel, un papel de preparador en el que los contenidos de la materia no constituyan el punto central.

*Lógica-positivista (la vieja* escuela)**	Social-constructivista (la nueva escuela)
Conocimientos objetivos	Conocimientos subjetivos
Transferencia de conocimientos	Construcción de conocimientos
Enseñar	Aprender
Sensata	Significativa
De las partes al todo (fragmentación)	Del todo a las partes
Se apela a dos inteligencias	Se apela a más inteligencias (máximo nueve)
Orientada a leer y atender	Orientada a la experiencia y la explicación
El rendimiento se compara con la media	El rendimiento se compara con el rendimiento anterior
Se busca lo que uno no domina	Se busca lo que uno domina
Trabajar juntos significa copiar	Se aprende más en compañía que solo
Enseñanza orientada al conocimiento y la destreza (parcial)	Enseñanza orientada a la competencia
El conocimiento se almacena independientemente del contexto	No existe un conocimiento sin contexto
El profesor (experto) determina el contenido de la clase y es sobre todo instructor	El profesor estimula el proceso de aprendizaje y es un experto, instructor, entrenador, formador, piloto y consejero
Aprender para más tarde	Aprender para ahora

Generación Einstein está influida por múltiples tendencias sociales. Se le presiona para que rinda, en el colegio se experimenta con toda clase de nuevas educaciones y Generación Einstein hoy en día aprende de otra manera. La cantidad de información es demasiado elevada para poder recibirla toda y eso lo saben. Además, utilizan sus contactos para encontrar a las personas que les enseñarán lo que necesiten: amigos, conocidos, allí donde resida el conocimiento. Aprenden con imágenes y saben hacer zapping con sentido. Esta es la razón por la que Jeroen Boschma y Inez Groen le dieron a esta generación el nombre de este físico teórico, Albert Einstein, por su creativa forma de pensar